兰州资源环境职业技术大学“四聚焦”积极推进职本有组织科研模式探索

有组织科研‛是教育部就推动高校充分发挥新型举国体制优势，全面加强创新体系建设，着力提升自主创新能力，服务国家科技自立自强作出的重要部署。学校以‚三抓三促‛行动为契机高位推动，认真谋划和精心制定了‚职本先行，决战双高‛科研重点指标任务,聚焦科技工作四大行动,纵深推进职本有组织科研模式的探索。近三年来,学校参与省部级及以上科研平台建设6个，各类科研经费累计1530余万元，立项市厅级重大及省部级以上纵向项目27项，发表学校C类及以论文123篇，授权各类知识产权238项，荣获省科技进步奖3项。 

一是聚焦平台团队建设，筑牢“有组织科研”的杠杆支点。强化顶层设计，推进职教改革，探索职业本科科研组织模式，成立了黄河流域生态环境产教融合研究院；利用国家级环境垃圾资源化应用协同创新中心、甘肃省气候资源利用与防灾减灾重点实验室、兰州大气科学联合研究中心等6个省级及以上科研平台，大力推动科技创新能力提升；基于甘肃省黄河流域职教集群、甘肃省资源环境职教集团等着力搭建校企供需平台，为集群内企业、高校、职业院校、科研机构等提供资源共享、供需对接等服务；聚焦平台内涵建设，聘任科研顾问，设置10个特色科技研究室，组建科技创新团队24个，集聚科技骨干193人；优化科研队伍结构及创新人才蓄积，全职引进高层次人才和博士研究生29人，构建了‚传帮带‛科研模式。

二是聚焦体制机制改革，激发“有组织科研”的创新活力。持续优化‚学校领导（科技处）、中心牵头（研究院）、学院配合（教学单位）和具体实施（科技研究室）‛的科研四方联动机制，充分释放科研工作效能，构建科技服务发展新格局；紧抓科学研究范式变革契机，不断完善‚瞄准‘卡脖子’、跨界合作式，项目‘赛马制’、任务驱动式，经费‘包干制’、绩效综评式，多元转化制‛的有组织科研模式，为职业本科科研组织模式趟出新路子。优化科技创新支撑体系，修订高层次人才引进、企业科技挂职、职称评聘等10余项管理办法等，改进科研评价方式、简化科技项目预算编制、下放管理审批权限、简化科研仪器设备采购流程、新增科技经费‚包干制‛等方式，减负与激励并行，全方位激发科研人员创新活力。

三是聚焦学科水平提升，夯实“有组织科研”的创新根基。对标‚四个面向‛，优选13个关键学科领域24个特色研究方向，凝练46个核心技术攻关，提升创新能力，推进科教融汇。打好增强新材料产业技术供给、提高装备制造业技术水平等‚强科技‛行动重点任务攻关战，其中针对有色金属新材料、新能源动力电池及储能材料和精细化工材料等领域，组建‚新型电磁吸波材料及储能材料研究团队‛等2个科技创新团队，确定5个研究方向，已培育校级重大项目2项，科技经费30万；针对电工电器、电子信息、及高端数控机床等领域，组建‚功能性材料制备与评价研究团队‛等2个科技创新团队，确定4个研究方向，培育校级重大项目，科技经费20万。科技创新活力显著提升，今年一季度立项省部级项目2项，获批经费55万元。

四是聚焦成果转化落地，打通“有组织科研”创新链产业链。聚焦区域经济发展，深化校企合作推动产教高效融合，打通科技成果转化关键堵点。面向兰州新区、兰州高新区和兰州经济区等区域，制定市域联合体方案，推进政行校企四方深度参与的产学研联合体建设；基于企业工作室、协同创新中心、工匠工坊等开展市场产业化需求专项调研、收集生产案例、生产技术难题、收集技术积累案例、开发模块化教学资源；优化知识产权管理办法，增加知识产权转化条目，明确转化方式和认定标准；加大知识产权宣传引导和服务体系，助力高质量专利授权比例；加大科技成果转化经费支持力度，科技研究室每年配套专项经费200万元左右。

通过以上举措，创新产业服务初显成效，今年一季度授权知识产权15项（发明专利1项），立项横向项目5项，开展技术咨询服务合同金额300余万元。（黄河流域生态环境产教融合研究院魏蒙恩，科技处黄圆志）

 

 

转自云资环APP