凝心聚力 守正创新 奋力谱写一流职业大学建设新篇章 ——在兰州资源环境职业技术大学第二届教职工代表暨工会 会员代表大会第一次会议上的工作报告 

党委副书记、副校长 李文生 （2025 年3月26日）

各位代表、同志们： 现在，我代表学校向大会报告工作，请予审议，并请各位列 席会议的同志提出意见。 一、2024年工作回顾 2024 年是学校顺应全面深化改革大潮、践行教育强国战略、 服务全省经济社会发展、推进一流职业大学建设的重要一年。学 校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻 党的二十大和二十届二中、三中全会精神，积极落实全国、全省 教育大会精神，坚定落实立德树人根本任务，奋力实施“三大工 程”“十项计划”年度重点工作，推动学校事业发展迈出坚实步 伐、取得积极进展。 

（一）坚定办学方向，党建思政工作取得新成效。胜利召开 学校设置为职业本科院校以来的第一次党代会，擘画发展蓝图， 制定行动方案，明确前进方向。全校深入开展党纪学习教育和“三 抓三促”行动，引导党员干部把遵规守纪内化于心、外化于行。 强化党的基层组织建设，获评全国“样板党支部”1个，省级“标 杆院系”1个、“样板党支部”3个，入选“双带头人”教师党 支部书记“强国行”专项团队国家级1个、省级10个，全省优 秀教师党支部书记“双带头人”3人。思政教育实效不断提升， 思想政治教育实践教学中心投入使用，受到上级部门和兄弟院校 充分肯定；荣获全省思政课教师“大比武”教学展示活动奖项4 项，数量居全省高职院校第一。意识形态责任制有力落实，全年 未发生重大舆情事件。全面从严治党纵深推进，持续强化重点领 域、关键环节监督治理，深入开展“四风”监督检查和群众身边 不正之风专项整治工作，完善学校内部巡察工作体系，组织实施 2 轮共10个部门的巡察工作，及时发现和解决了一批突出问题。 统战和群团组织工作持续巩固，校团委入选全省“五四红旗团 委”。

（二）着力练好内功，人才培养质量实现新提高。第一轮“双 高计划”圆满收官，学校荣获全省唯一的“优秀”等次。教学改 革不断深化，获批甘肃省智慧教育专项研究课题10项，入选首 批“十四五”省级规划教材8部，立项省级规划教材建设项目5 项、课程教材专项研究课题10项。专业内涵建设持续加强，获 评省级课程思政示范专业1个，入选省级智慧教育标杆校，与航 天信息股份有限公司协同育人项目入选教育部现场工程师专项计划。招生就业质量稳中有进，录取学生7546人，在校本科生 占比达到 53.48%；省内外招生录取分数线持续上涨，生源质量 不断提高。首届职业本科毕业生取得就业“开门红”，初次就业 去向落实率高出同期全省本科毕业生22个百分点；2024届、2025 届毕业生最新就业去向落实率分别达 98.98%、72.05%，均保持 全省高校前列。军士生培养持续加强，招收定培军士750人，在 校军士生稳定在2500人左右；学校被评为全国征兵工作先进单 位。学生管理服务水平持续提升，“一站式”学生社区建成投入 使用，发放各类奖助学金、学费补偿代偿资金共计5990万元， 受惠学生达1.73万人次。学生参加各类赛事活动取得新成绩， 荣获世界技能大赛奖项10项、全省职业院校技能大赛奖项69项、 省级大学生学科专业竞赛奖项85项、省级“挑战杯”竞赛奖项 32 项、全省大学生锦标赛奖项23项，特别是首次荣获中国国际 大学生创新大赛银奖2项、铜奖1项，创下学校参赛的历史最好 成绩。 

（三）坚持引育并举，师资队伍建设得到新加强。坚持师德 师风第一标准，制定学校《教师思想政治和师德师风建设责任落 实管理办法》；新认定“双师型”教师 45 人，全校省级“双师 型”教师比例达78.1%。教师教学能力持续提升，荣获全省职业 院校教学能力比赛奖项6项、技能大赛奖项14项，荣获全国“育 才杯”竞赛二、三等奖各1项，获评省级课程思政教学名师团队 3 个，１名教师当选全国模范教师，1名教师入选甘肃省“园丁奖”优秀教师。人才引进取得明显成效，先后赴北京、上海、吉 林、黑龙江、四川、陕西等6省14所高校实地引才，引进具有 博士学历和副高级以上职称人才14人；19名教师获批陇原人才 服务卡C类卡、4名教师获批陇原人才服务卡D类卡。立项省级 人才项目2项。制定省外博士研究生引进学校安家费分类评价办 法，人才引进待遇积极改善。修订《学校教师系列职称评聘办法》， 新增副高级职称教师15人，具备副高级及以上职称教师占专任 教师比例达到50%。完成原长青学院教职工过渡期满后工资绩效 的统一规范工作。4名聘用制职工按照“美丽资环”积分转为非编职工。 

（四）推进开放办学，社会服务能力迈上新台阶。科技创新 呈现良好发展态势，立项省部级及以上科研项目21项，批准经 费191万元，项目数量和经费分别同比增长110%、68%；教职工 发表C类及以上论文55篇、发明专利授权11项，均同比增长 83.3%。甘肃矿山地质灾害勘测与防治工程研究中心入选省级工 程研究中心，科研成果荣获省科技进步二等奖、省环境科学技术 二等奖各1项。产教融合取得重要进展，牵头成立全国第二个国 家级行业共同体——国家有色金属行业产教融合共同体，以及兰 州高新区数字经济产教联合体，学校事业发展与行业适配度、区 域紧密度显著增强。社会培训扎实开展，培训人数5.23万人次， 服务到款2764.24万元，荣获甘肃省继续教育工作突出单位表彰 奖励。校际对口支援成功落地，南京信息工程大学对口支援我校列入教育部对口支援西部地区高等学校计划，学校至此形成了省 部共建、厅局共建、支援帮扶的发展新格局。国际化办学走在前 列，牵头成立甘肃职教出海品牌“培黎工坊”建设联盟；发布6 个国际职业技能等级标准，2门课程上线清华大学全球慕课平台， 3 本“职通中文”教材出版发行；8名学生成为我省首批获得国 家公派出国留学资格的职业院校学生，全年为走出去企业本土化 培训职工210人。先后受邀在教育部高等教育、职业教育向西辐 射中亚工作座谈会、世界中文大会、世界职业技术教育发展大会 等多场全国性会议上宣介经验做法。 

（五）强化支撑保障，办学条件改善彰显新作为。内控工作 严实有力，全年收入6.29亿、支出6.16亿元，收入保持稳定增 长，收支达到基本平衡；审计监督职能充分发挥，促进增收节支 367.48 万元；国有资产管理水平稳步提升，全年登记入账固定 资产6846.17万元、无形资产1588.29万元。法治建设取得重要 进展，入选全省“八五”普法中期先进集体、全省依法治校示范 校。智慧校园高效运转，“一网通办”新增6个事务流程，共计 运行120多个功能模块，师生日常办事更加便捷。图书管理持续 加强，采购新书3.5万册，图书馆东侧2-5楼空间改造项目如期 完成，图书馆藏更加丰富，服务能力得到提升。基本建设稳步推 进，南区 3#、4#教学实训楼按期投入使用，水利实训大坝支护 工程、综合实训中心室外工程等项目高标准完成，大专公寓、总 务科楼、黄海车库、南区西侧砖房仓库和东小院等建筑完成拆除，校园环境进一步改善。后勤产业保障有力，学校入选2024-2026 年度全国绿色低碳公共机构，校属企业整体运营成本下降9.75%， 新增业务收入同比增长11.1%。主动创稳全面巩固，学生电信网 络诈骗发案率和报案率明显下降，平安校园建设成效得到省委政 法委刘长根书记高度肯定。全国文明校园创建取得重大进展，正在公示。 各位代表，同志们！这些成绩和进步的取得，是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果，是省委、省政府和省 委教育工委、省教育厅坚强领导的结果，更是学校原领导班子全体同志和全校师生员工奋力拼搏、辛勤奉献的结果。在此，我谨代表学校新任领导班子，向原领导班子全体同志，向全校教职工， 向所有关心支持学校事业发展的社会各界人士，致以崇高的敬意 和衷心的感谢！自去年12月4日新任领导班子到位以来，我们知重负重、 接续奋斗，重点做了四个方面的工作。一是系统学习明思路。全面学习领会习近平总书记关于职业教育的重要讲话重要指示批 示精神、省委胡昌升书记来校调研时的讲话精神，深入了解职业 教育改革发展的历史沿革、政策导向和工作重点，确保学校下一 步工作始终契合发展大势、服务地方所需。二是深入调研察实情。 采取领导班子集体调研、分管领导主动调研等多种方式，认真了 解学校的历史脉络、精神品格、办学传统和发展方位，以及各项 工作开展情况，形成了对学校的整体认知。三是无缝衔接促稳定。按照“守正创新、稳中求进、以进促稳”的工作思路，坚持边工 作边熟悉、边学习边工作，推动各项工作实现了无缝衔接、压茬 推进，做到了人心不散、思想不乱、工作不断。四是突出重点谋 发展。全力以赴做好“新双高”申报和“三定”方案编制工作； 抢抓省属科研机构改革机遇，全力谋划拓展办学空间；坚持问题 导向，迎难而上，着力破解风险难题；对标对表深入研究分析， 初步形成深化改革思路；顺应教职工呼声，完成绩效工资调标。 在这段时间的工作中，我们深深感到，资环大学是追求卓越、自强不息的一所大学，资环人是团结奋进、永不止步的一个集体。 我们深受感动、倍受鼓舞，对学校的未来充满信心、充满力量。 二、准确把握学校事业发展形势 当前，随着教育强国、教育强省高起点布局、高质量推进， 新一轮科技革命和产业变革深入发展，人口变化呈现新的趋势性 特征，第二轮双高计划遴选标准和评价体系发生导向性转变，学 校发展的内外部环境发生了深刻变化，面临许多新的重大机遇和 挑战。我们要坚持系统思维和问题导向，既保持战略定力、坚定 发展信心，又增强忧患意识、积极主动应对，做到在传承中弘扬、 在守正中创新、在变革中发展、在突破中跨越，奋力推动学校事 业发展行稳致远、再开新局。 从宏观背景看，教育强国强省建设呼唤职教作为。去年，全 国、全省教育大会相继召开，分别对建设教育强国、教育强省作出战略部署、指明具体路径。建设教育强国，高等教育是龙头， 基础教育是基点，职业教育该如何作为。教育部吴岩副部长认为， 职业教育发挥着下连基础教育上接高等教育的关键作用，是国家 教育体系的“腰”，只有将职业教育发展成“铜腰”，建设教育 强国的“脊梁”才能挺得直。事实也是如此，我国高职院校数量 和在校学生人数已占据高等教育的“半壁江山”；近年来，现代 制造业、战略性新兴产业和现代服务业70%以上的新增一线从业 人员来自职业院校；党的二十大和二十届三中全会连续将大国工 匠、高技能人才与战略科学家、一流科技人才、卓越工程师并列 为国家五大战略人才力量，对职业教育寄予厚望、赋予重任。学 校作为全国起步较早、现有的60所职业本科院校之一，承担着 先行探路职业本科教育、引领示范全省职业院校发展的重大使 命，我们要主动将事业发展放在教育强国、教育强省建设的宏大 场域中谋划推进，树牢“升本不忘本”的意识，积极探索职业本 科教育特色发展之路，为国家现代职业教育体系建设改革和我省 经济社会高质量发展作出更大贡献、彰显应有担当。 从政策导向看，双高定位变化牵引办学理念转变。第二轮双 高计划立足职业教育服务支撑中国式现代化的使命任务，贯彻落 实全国教育大会关于构建职普融通、产教融合的现代职业教育体 系的工作部署，从目标定位、遴选标准、实施方式、改革任务、 保障措施等方面，对高职学校资源配置、评价方式、考核机制进 行了整体优化设计，旨在推动学校从注重办学条件改善和自我循 环发展的小逻辑，转向更加注重服务产业发展、服务社会发展、 服务国家战略的大逻辑，体现了鲜明的服务导向。我们要深刻理 解、准确把握贯彻第二轮双高计划建设理念，聚焦“办学能力高 水平、产教融合高质量”目标，将“服务区域经济好、支撑区域 产业好”理念贯穿办学治校全过程、全领域，将产教融合、校企 合作作为提高办学能力的根本途径，扎实推动人才培养、科技创 新、社会服务、国际交流等各项工作，在精准匹配职业教育服务 区域发展布局体系、支撑产业发展布局体系、助力大国外交布局 体系中找准定位、提高能力、发挥作用，着力提升办学治校的服务力、贡献力、感知度，形成以贡献求支持、以服务求发展的良 好局面。 从社会发展看，科技产业人口变革倒逼职教改革。当前，以 人工智能为核心驱动力的新一轮科技革命席卷全球，掀起了一场 影响经济社会发展全局的系统变革，也成为影响教育发展的战略 性、全局性变量，已引发了人才培养理念、学生学习方式和教师 教学模式的改变，“黑灯实验室”“黑灯工厂”正在从科幻影像步 入现实。人工智能成为了新时代的素质教育，不仅是学生的素质 教育，也是教师的基本素质。推动知识图谱向能力图谱的全面转 化、传统知识传授到综合技能培养的彻底转向，成为了职业教育 的发展新趋势。加上新质生产力蓬勃发展，传统产业加速高端化、 智能化、绿色化转型，新兴产业、未来产业不断培育壮大，职业 教育作为连接人才供给与产业需求的关键纽带，迫切需要推进专业布局调整、教学内容更新和方法技术迭代。与此同时，我国人 口呈现出新的趋势性特征，根据预测，高等教育在校生人数将于 2032 年左右达峰，这在要求教育从“量”的增长转向“质”的 提升同时，也带来了一定程度的生源危机。面对科技、产业、人 口变革带来的全方位、深层次挑战，我们要提前谋划、提早布局、 全力应对，做到准确识变、科学应变、主动求变，坚持走与人工 智能时代相适应的新质化发展之路、与产业迭代升级需求相适配 的特色化发展之路、与人口变化特征相协调的内涵式发展之路， 加快提升综合办学实力和人才培养质量，持续塑造高质量发展新 优势。 从学校自身看，事业发展的优势和短板都很明显。在一代代 资环人的不懈奋斗下，学校积累了较为坚实的发展基础。学校是 全国1500 余所高职院校中起步较早的公办职业本科大学，具有 办学层次优势；是全省唯一、全国56所首轮“双高校”之一， 具有发展位次优势；在发展历程中沉淀形成了“艰苦奋斗 永不 放弃”的资环精神，这是我们奋楫笃行的力量之源。但是在看到 学校发展优势的同时,也要清醒认识到自身的差距和短板。学校 教育教学、专业建设、科技创新、师资队伍等关键办学能力还有 明显不足，甚至部分条件没有达到政策指标要求；办学空间严重 受限，办学资源十分趋紧，经费来源比较单一，基础保障能力不 强；现代大学治理体系尚不完善，治理水平有待提高。总体仍然 处在基本建设和内涵建设同时发力的发展阶段，将工作重心完全转移到内涵建设上的条件还不成熟。面对学校发展的现实情况， 我们既要在把握优势中坚定信心，更要在认清短板中保持清醒， 破除盲目乐观、自我满足的狭隘思想，以昂扬的奋斗姿态，坚持 谋在实处、干在实处、成在实处，一步一个脚印把建设一流职业 大学的蓝图一绘到底、变成现实。 三、2025年重点工作任务 2025 年是教育强国、教育强省开局之年，是“十四五”收 官和“十五五”谋划之年，是学校新一轮“双高计划”建设起步 之年，也是全校作风提升年、改革突破年。 学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会 精神，深入实施教育强国、教育强省战略，落实立德树人根本任 务和产教融合办学新要求，坚持守正创新、稳中求进、以进促稳 的工作思路，以加强党对学校事业发展的全面领导为保障，以推 进新一轮“双高计划”建设为牵引，以提升综合办学实力和人才 培养质量为目标，以提升服务区域发展能力为导向，以促进学生 全面发展为中心，补短板、锻长板、扬优势、抓落实，突出问题 导向、加强作风建设、深化综合改革、优化治理体系，加快建设 更具特色、更高质量、更强支撑、更有活力的职业本科大学，为 推进中国式现代化甘肃实践提供有力人才支撑和智力支持。 重点做好以下六个方面工作： 

（一）坚持和加强党的全面领导，以高质量党建推动学校高 质量发展。全面落实管党治党、办学治校主体责任，推动党建和 业务深度融合发展、实现协同共进，为学校事业发展提供坚强政 治保证。 强化理论武装，规划引领学校事业发展。坚持不懈用习近平 新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深刻领悟“两个确立” 的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到 “两个维护”。牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性， 贯彻落实教育强国建设规划纲要、教育强省建设实施意见部署， 以高站位、宽视野、实举措谋划学校事业发展，完成“十四五” 规划总结，启动编制“十五五”规划。 以政治建设为统领，提升党建思政教育实效。完善决策议事 规则和程序，提高党对学校全面领导的制度体系运行水平。鲜明 树立大抓基层导向，实行学院党委书记月例会制，开展机关党支 部与师生党支部结对共建，加强教师党支部书记“双带头人”培 养选任力度，持续提升基层党组织的政治功能和组织功能。实施 对标争先创优活动，力争成功创建全国党建工作示范高校。加强 马克思主义学院建设，以创建省级重点马克思主义学院为主线， 全面提升学院办学水平。落实新时代立德树人工程指导意见和实 施方案，用好学校红色资源，提高思政教育质量。加强对学校“内 质”的宣传力度，不断提升社会声誉和影响力。全面落实意识形 态责任制，守牢意识形态领域安全底线。打造高素质干部队伍，塑造头雁效应。全面调研各级领导班 子运行情况，加强干部梯队培养与人才储备力度，完善能者上、 庸者下的干部选拔任用机制。优化学院院长选任配备制度，强化 高素质专业化用人导向。加大干部轮岗交流、挂职锻炼力度，拓宽干部职业成长通道；鼓励干部访学深造，优化干部队伍学历结 构。强化有针对性的政治理论和业务能力培训，着力打造引领职 业本科教育高质量发展的干部队伍。 推进全面从严治党，营造风清气正发展环境。巩固拓展党纪 学习教育成果，扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育， 纵深推进“三抓三促”行动，全面加强干部作风、师德师风、校 风学风建设。持续推进政治监督具体化、精准化、常态化，做实 做细日常监督，坚持严的基调，营造严的氛围，一严到底纠治“四 风”，一刻不停惩治腐败，一体推进正风反腐，认真落实全面从 严治党政治责任，毫不松懈抓好党员干部教育管理监督，坚持党 性党风党纪一起抓、正风肃纪反腐相贯通，深化风腐同查同治， 认真抓好师生身边不正之风和腐败问题专项整治、高校领域腐败 问题专项治理，加大意识形态、校园安全方面追责力度，紧盯关 键事、管住关键人，严查严处重点领域、关键环节腐败问题。完 善巡察工作制度体系，持续巩固巡察整改成果，扎实做好“后半 篇”文章。高标准、高质量开展“纪检监察工作规范化法治化正 规化建设年”行动和加强组织建设三年行动，提高纪检监察工作 质效。不断推进纪检监督、巡察监督、审计监督、财会监督贯通融合协同发力，构建职责清晰、衔接顺畅、运行高效的内控工作 机制，营造风清气正的育人环境。 加强统战和群团组织建设，广泛凝聚智慧力量。构建学校党 委统一领导、党委统战部牵头协调、各学院党委(党总支)和部门 单位各负其责的统战工作格局。加强民主党派基层组织建设，积 极鼓励政协委员、人大代表、党外人士建言献策。丰富职工业余 生活，增强“主人翁”意识。实施青年马克思主义者培养工程， 提升团学骨干理论素养与实践能力。 

（二）以双高计划为牵引，推进高水平职业大学建设。充分 发挥双高计划对学校事业发展的引领和驱动作用，全面落实建设 任务，带动关键办学能力不断提升。 全力推进双高计划建设，提升学校综合办学实力。贯彻“新 双高”建设理念立框架，统筹专业群发展和行业共同体、市域联 合体建设，深化校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展， 增强学校办学与产业需求的契合度。坚持质量为本练内功，抢抓 职业教育“101”计划政策机遇，校企协同打造金专业、金课程、 金教材、金教师、金基地。坚持需求导向树标杆，主动对接服务 区域发展、支撑产业发展、助力大国外交3个职业教育布局导向， 将专业群建设核心任务由“条件好、基础好”的硬件积累，转向 “区域支撑性好、行业匹配度高”的功能性提升，打造职业院校 高质量发展标杆。坚持多元办学强保障，推动央地联动、产教互 动、校企同行，撬动更多资金参与办学。健全项目推进机制，构建双周推进例会制、月小结、季总结、年反查的组织机制，辐射 带动校级重点工作有序推进。 完善现代大学治理体系，推进治理能力上水平。根据大学章 程和规章制度，着眼建设现代大学治理体系，科学制定“三定” 方案，启动第八轮内部管理体制改革，优化机构设置和职能，推 动行政瘦身、强基健体、提质增效。实施校院两级管理改革，全 面落实学院办学自主权，下移人事管理、预算内经费使用、工作 量核定考核、出差审批等权限，激发学院内生动力和办学活力。 按照总量控制、以岗定薪、按劳分配、优劳优酬的原则，进一步 提高岗位绩效和教学质量、科技成果、竞赛获奖奖励，充分调动 职工工作的积极性和创造性。 实施专业建设和实训室管理改革，夯实教育教学基础。按照 国家保专、增本、扩研的政策引导，深入推进专业群需求分析和 可行性研究，优化专业群布局结构和招生人数，合理控制专科专 业，按需增加本科专业。立足学校发展全局，整体规划调整实训 室布局，加强标准化建设和管理体系建设，优化实验员管理机制， 提高专业素质。校企协同开发典型生产实践教学项目，引导师生 组建创新团队，实施毕业设计项目化，最大限度开放实训室，提 高资源配置效能。推进区域开放型产教融合实践中心、现场工程 师培养等项目建设，积极申报省级现场工程师学院，有力支撑人 才培养质量提升。 推进科研制度体系改革，激发科技创新活力。实施纵向科研 项目和横向科研项目差异化管理，强化横向课题导向和优势。优 化科研项目“学校-学院-项目负责人”三级管理体系，赋予项目 负责人经费使用自主权。建立“负面清单+信用积分”监管体系， 提高科研经费使用效率。制定实施“科研之星”创新团队培育计 划，重点支持一批具有较强创新能力和发展潜力的科研团队及个 人。加强有组织的科研，制定科研谱系图，系统构建2025-2027 年科研谱系图框架，明确科研攻关路线图。凝练2026年重大科 研方向，力争纳入省市级科技计划项目指南。深化与区域头部企 业的“产学研用”协同机制，联合开展“产业链精准对接、创新 链共建共享、服务链闭环管理”的三链融合技术服务，加大对学 院科技创新指标性考核，全面提升学校技术服务能力。 

（三）加强人才培养体系建设，提高人才培养质量。紧贴产 业发展需求，完善招生-培养-就业联动机制，推动人才培养与经 济社会发展动态适配。 打造金课金教材，提高教育教学质量。按照最新专业教学标 准，优化和提升人才培养目标，完善2025级、2026版专业人才 培养方案。以倒推培养学生实践能力为导向，校企共建课程开发 中心，绘制能力图谱、完善课程开发体系、修订课程标准、优化 教学内容，打造一批“金课”。健全省级教材研究基地建设机制， 引进头部企业，加快推进职业本科专业教材开发。推行“教师教 学档案袋”制度，建立覆盖教学全过程的动态档案管理体系。完 善教学设计、教学实施和质量监控等数智化教学体系，绘制专业、 课程、教师、学生“发展画像”；依托质量监控平台，强化教学 过程监控，使产教协同育人机制与数智化教学体系深度融合。启 动本科层次职业学校教学合格评估筹备工作。坚持校军协同加强 军士生培养，切实擦亮学校人才培养名片。 持续加强教学研究，不断深化教育教学改革。修订教研所管 理制度，校企共建虚拟教研所，打造结构化教学创新团队。完善 教育教学改革研究项目管理制度，重点立项数智化应用、双高建 设、职业本科教育等项目。促进教师教学方法改革，指导学院和 基层教学组织开展课程质量提升活动、校级教学能力比武，积极 备赛省级及以上职业院校教师教学能力比赛。加强综合素质拓展 学分管理，将指导学生参赛作为教师个人考核的重要内容；积极 拓展育人空间，充分发挥实训室、创新空间平台作用，打造特色 鲜明的技能竞赛、学科竞赛、创新创业大赛等“品牌”赛事。完 善毕业设计(论文)管理机制。探索人工智能融入教学过程，大力 提升师生数字化素养。 坚持“五育并举”，提高学生管理服务水平。以提高学生基 本素质为目标，推动学生工作部门和学院同向发力，全方位强化 学生素质教育。持续推进“一站式”学生社区建设，打造集思想 教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。 推动管理服务人员、辅导员队伍、专业教师等多支力量下沉一线， 及时解决学生利益诉求。加强学生心理健康状况普查、心理危机 定期排查，及早分类疏导学生心理问题，降低心理危机事件发生率。健全资助育人工作体系，助力学生顺利求学、全面发展。完 善专兼职辅导员队伍建设的制度体系，畅通专职辅导员职业发展 渠道，提升学生工作队伍专业化、职业化水平。营造浓厚的校园 文化活动氛围，完善校院两级品牌文化活动体系，打造“一院一 品”。持续加强体育教育，大力增强学生体质，实现体育竞赛成 绩新突破。 提高招生就业质量，扩展办学社会认可度。建立产业需求调 研反馈机制，实现对招生地域、行业、专业的精准分析定位。创 新推免招生等方式，探索“校企联合招生”新模式；实施“优质 生源计划”，建立重点高中生源基地，稳步提高生源质量。持续 开展“访企拓岗促就业”专项行动，校政企合作共建人才交流合 作基地、人才工作站、就业实习实践基地等。实施“千企进校园” 计划。提升本科毕业生就业质量。严明就业工作纪律。保质保量 完成大学生征兵任务。 

（四）着力建设高素质教师队伍，夯实学校事业发展根基。 树牢“教师是学校发展第一资源”的理念，全面深化评价体系和 激励机制改革，为教师发展增权赋能，推动形成优秀人才不断涌 现、教师人人尽展其才的良好局面。 实施人才分类引育，精准构建高质量教师队伍。修订高层次 人才（学科专业带头人、高技能专业人才、双师型人才）引进管 理办法，完善人才分类评价和管理使用机制。制定学院自主引才 工作制度，放权博士研究生、紧缺专业硕士研究生招聘，并实施 — 19 — 指标考核。加强人才梯队建设，强化高层次人才在专业建设、科 技创新、重大奖项和重大项目中的“头雁”引领作用。多措并举 鼓励教师提升学历；制定《“银龄计划”实施办法》，以开放包容 的态度招贤纳才，支持学校事业高质量发展。 落实对口支援帮扶任务，借力提高师资队伍水平。实施南京 信息工程大学对口支援工作计划，合作提升教师学历、科技创新 能力、教育教学能力和内部治理水平，开展学生交流合作培养。 根据教育部《“组团式”对口支援新疆LGZY大学工作方案》要求， 履行援建工作副组长单位职责，选派干部与专业教师援疆挂职。 加强与山东科技大学合作办学，争取实现山东科技大学对口支援 我校。 改革考核绩效评价体系，激活教师职业发展动力。探索教师 分类考核管理，将教师分为教学型、教学科研型等，以职业特性 和教师特长为基础，建立学院、专业需求管理与教师能力业绩相 结合的定向激励、定量考核绩效机制，适度调整教师考核周期， 为教师开展社会服务提供空档期，激励教师在最适合自己的赛道 发挥优势、创造价值、做出贡献。 

（五）坚持开放合作办学，持续提升社会服务能力。恪守“敞 开大门办学”的原则，主动“请进来、走出去”，推动以开放促 改革、以合作促发展。 落实省部厅局共建任务，争取资源政策支持。衔接中国气象 局、省气象局推进气象观测站搬迁项目落地，联合开发气象类职业本科新专业，将学校纳入全国气象行业人才招聘目录。衔接应 急管理部和省政府签订共建协议，支持学校优先承接全省应急培 训任务，推进定向培养专职消防员试点。衔接省教育厅开展招生 制度改革试点，提高国培项目承接规模，支持学校立项省级职业 教育重点项目。衔接省地震局推动硕士研究生联合培养，探索设 立防灾减灾专业定向培养本科班。通过深入推进省部厅局共建工 作，形成资源集聚效应，强化学校行业优势。 紧抓职业教育特色项目，提升产教融合发展实效。加强国家 有色金属行业产教融合共同体建设，联合企业成立有色冶金专业 建设委员会，修订人才培养方案，争取实施“中铝校企直通车” 项目。加强兰州高新区数字经济产教联合体建设，政校企合作共 建数字经济服务中心，打造产业数据资产生产实践平台，开发数 据资产核算模块课程，开展教师数据应用能力培训。借鉴国家有 色金属行业产教融合共同体建设模式，推动全国信创行业产教融 合共同体、全国环境监测与综合治理行业产教融合共同体办出特 色、发挥实效。 抢抓“职教出海”政策机遇，提升国际化办学水平。加强海 外人才培养平台建设，联合白俄罗斯国立技术大学申报白俄罗斯 “鲁班工坊”；对标甘肃省“培黎工坊”建设标准，加强塔吉克 斯坦“培黎工坊”建设。高质量开展珠宝首饰加工、有色金属智 能冶金技术等专业学徒制留学生培养工作。着力扩大海外企业职 工技能培训规模，完成第48届世界技能大赛赞比亚国家队水处理技术赛项赛前集训任务。大力推进优质资源标准建设及输出。 全力申报教育部“汉语桥”夏令营团组交流活动、国家留学基金 委员会等部门公派留学项目。通过“职教出海”不断提升学校国 际化办学水平和国际影响力，争做我国职业教育“走出去”的先 锋和名片。 构建“大培训”格局，推动培训规模质量效益同步提升。深 化培训工作制度改革，优化校、院、教师利益分配和跨部门结算 机制，激发各单位和教职工开展培训工作的积极性主动性。着力 打造特色培训项目群，形成“一院一特色”，完善课程资源库和 师资库，优化培训工作标准化服务流程，建设专业化培训服务团 队，大力提高培训质量。完善政策保障体系，确保培训规模稳中有升，2025年达5万人次以上。 

（六）全力改善办学条件，不断提升师生获得感安全感。采取有力举措加强基础保障和公共服务能力建设，深入创建平安文 明校园，以高水平安全护航高质量发展。加强财务保障力度，为学校发展注入源头活水。主动对接上级部门，争取加大财政资金支持力度，合理扩大职教专项资金使用范围，确保年度财政拨款同比只增不减。衔接省发展改革委， 完成军士生学费调标事宜。按照经费使用责权，推动教学酬金、 岗位绩效和年度预算同步下达，扩大各单位经费使用自主权。重 塑计划内经费、科研经费等业务报销流程，减轻教师报销负担。 加强财务信息化建设，推动财务管理标准化、精细化、简约化。 增强基础建设与保障能力，持续改善办学条件。立足学校办学规模和发展目标，群策群力拓展办学空间，优化校园布局规划， 为事业长远发展提供基础支撑。强化协同联动，优化施工方案， 加快完成南区 3#、4#教学实训楼车库建设项目、图书实验楼改 造项目、电力增容项目和线路搬迁项目。协调推动南区学生宿舍 楼建设项目获批立项，力争动工建设。完成水利实训大坝支护工 程竣工验收工作。优化学生公寓基础设施，及时更新维修设备， 积极改善住宿条件。持续推进校园绿化美化，打造满足师生工作 学习生活需求的优美环境。 加强国有资产和产业管理，促进资源高效充分利用。调整国 有资产管理处职能，构建国资、产业和实训室管理、监督与服务 的内控机制。完善国有资产管理机制，做到明确权责、分类管理、 信息化监督。优化资产配置决策机制，实现资产全生命周期动态 监控和管理。完善报废资产审批流程，提高处置效率。充分调研 兄弟院校食堂管理经验，引入团餐企业，优化经营模式，提高餐饮质量。深化校属企业改革，实行管办分离，扩展业务范围，严控运营成本，提高经营效益，增强对学校事业发展的支撑度。 提升公共服务水平，为师生提供高效丰富服务资源。加强图书馆标准化管理，优化业务流程，强化资源建设，提升服务水平。积极扩展外联，增加文献数字资源，加大纸质图书采购力度，鼓 励各学院设立图书资料室，增加学校图书藏量。拓展公共自习空 间，灵活调整开放时间，满足学生自主学习需求。积极开展阅读 文化活动，提高图书借阅率。进一步优化智慧校园应用，加强数 据治理，联合华为昇腾平台构建DeepSeek-R1大模型部署体系，推进全国职业教育信息化标杆学校建设。实施电子文件在线实时 归档，提升档案管理服务水平。制定巩固拓展脱贫攻坚成果同乡 村振兴有效衔接年度工作计划及帮扶清单，高质量完成乡村振兴 和职教帮扶任务。 坚持主动创稳创安，建设文明平安校园。完善主动创稳、主 动创安工作机制，构建“信息联通、矛盾联调、风险联控、问题 联治”的校园大安全工作体系。定期梳理安全风险隐患清单，用好省教育厅安全管理与应急指挥平台，快速处置线上预警信息， 提升态势感知能力。校地协同加强校园周边综合治理。扎实推进 全国文明校园建设工作。加强对办学精神、校训、校徽、校歌等 学校核心文化的阐释宣传，增强师生对学校的归属感。实施校园文化提升改造项目，完成部分道路、楼宇、报告厅的命名工作， 进一步丰富校园人文内涵，提升校园文化品位，充分发挥校园环 境育人功能。 

各位代表、同志们，草木蔓发，春山可望！路虽远，行则将至,事虽难，做则必成。新的一年，学校事业发展的蓝图已经绘就，目标已经明确，使命催人奋进！让我们在学校党委的坚强领导下，振奋精神、担当实干，锚定目标、守正创新，齐心协力开 创一流职业大学建设新局面，奋力谱写学校事业高质量发展新篇章！