目 录  

学校2025届定向培养军士光荣入伍 

学校智慧校园成功接入DeepSeek-R1大模型 

教学督导室线上线下协同发力提升课堂教学质量 

继续教育部精准发力推进高等学历继续教育发展  

应急管理学院实施三项举措激发安全生产培训动能  

校团委“四聚同向”做好“思政育人”文章 

深圳职业技术大学联合行企共建金融科技产业学院  

宁波职业技术学院、哈拉雷理工学院与华友钴业共建“国际订单班” 

深圳信息职业技术学院携手全国重点实验室打造产学研协同创新高地 

【学校动态】 学校2025届定向培养军士光荣入伍。

学校2025届定向培养 军士共860人，其中陆军274人、海军36人、空军124人、火箭军 246人、信息支援部队66人、军事航天34人、新疆作战基地10 人、武警部队70人；男生854人，女生6人。3月14日至28日期 间，先后分26个批次前往有关军队院校和实习部队，接受长达6 个月的专业训练。前3个月将以义务兵身份在兵种实习部队接受 军政训练，增强纪律意识，锤炼过硬作风；后3个月进入专业学 习阶段，围绕继电保护、大气探测和计算机应用等所学专业知 识在部队的应用开展系统技能培训。9月1日前将完成入伍前的 专业训练，正式奔赴全国各地的基层营连和边防一线，践行 “请党放心、强军有我”的青春誓言，谱写“携笔从戎、建功 国防”的人生篇章。（军士学院 张源钊） 

学校智慧校园成功接入DeepSeek-R1大模型。近期，为充分利用人工智能技术最新发展成果，推动校园服务与应用的全面 智能化升级，信息中心在学校智慧校园华为服务器上部署了 DeepSeek-R1大模型，积极探索其在智慧校园建设中的应用场 景。先后对DeepSeek服务器架构进行升级，将其调整为一台物 理计算服务器与两台虚拟业务服务器，并导入OpenEuler系统镜 像完成部署，随后接入WPS365教育，推出智能助手“灵犀”， 能够帮助教职工有效提升文档处理、数据统计、演示设计等办 公能力。下一步，为满足DeepSeek大模型在校园中的广泛深入 应用，信息中心将对大模型服务器增加2张48G英伟达L20深度算力显卡，上线资环智能助手，全面提升校园智能化水平，积极 探索更智能、更便捷的学习与工作方式。（信息中心 尉雅晨）

教学督导室线上线下协同发力提升课堂教学质量。一是线下 督查深交流。聚焦“教师教学能力、课堂运行效率、学生学风 建设”三大核心维度，加强常态化课堂督查，采取“推门听课+ 随机抽查”方式，本学期以来线下巡课50余次、听课评课50余 次、与授课教师深入交流50余次，提出教师教学整改意见60余 条。二是线上督查全覆盖。依托智慧课堂平台实现线上教学督 巡全覆盖，显著提升了课堂教学督巡效率。本学期至今，每天 对全校教师授课情况进行线上全覆盖督巡，线上巡课共计6000 余人次，日均达到460余人次。三是靶向施策促整改。及时反馈 明责，梳理教师教学中存在的重大问题，第一时间向授课教师 及学院反馈问题清单；实施闭环跟进，建立“发现问题-反馈问 题-限期整改-跟踪复查”四步机制，跟踪问题整改情况；评估 整改结果，定期再次深入教师课堂，对重点问题进行“回头看”，确保整改到位。（教学督导室 杨庚霞）

继续教育部精准发力推进高等学历继续教育发展。一是对 接需求优化专业布局。主动对接国家战略、区域发展、行业需要和学习者需求，组织专家调研论证学校全日制本科优势专 业，择优申报机器人技术、集成电路工程技术、人工智能工程 技术、水利水电工程、智能采矿技术、资源勘查工程技术6个高 等学历继续教育本科专业。二是搭建平台提升学习效能。搭建 高等学历继续教育专门学习平台，实现招生录取、学籍注册、学费收缴一站式服务；推行线上线下混合式教学模式，建有线 上课程355门、自建课111门，有效缓解了在职人员工学矛盾， 提升了“非脱产”多元化学习效能。三是省外设点扩大招生规 模。抢抓省教育厅对“双高”院校的政策倾斜机遇，积极对接 河北省邢台应用技术职业学院等3所中高职院校，新申报增设校 外教学点3个，获批后将明显扩大学校高等学历继续教育办学规 模。（继续教育部 王瑶） 

应急管理学院实施三项举措激发安全生产培训动能。一是精研需求，创新孵化特色培训项目。学院主动走访省应急管理 厅，调研了解年度安全生产工作重点，全面梳理自身安全生产 培训优势短板，对接需求成功孵化全省灾害信息员师资培训等3个培训项目，其中矿山（企业）“五职矿长”和矿山（企业） 班组安全建设培训项目作为年度特色培训项目，正向全省矿山 企业推广。目前，全省灾害信息员师资培训已开展2期，培训人 数199人。二是内外联动，提高安全培训师资水平。学院在不断 完善应急管理师资库的基础上，以全省应急管理专家库建设为 契机，从气象学院等6个教学单位遴选30名高职称教师进入甘肃 省应急管理专家库，在加强学校安全培训师资力量的同时，助 力省级安全生产专家队伍建设。三是平台赋能，释放安全生产 培训效能。学院充分发挥甘肃省应急管理厅-甘肃应急管理学院 网络教育培训平台和甘肃省安全生产培训示范基地的资源及平台优势，主动承接小微企业培训项目。截至目前，面向小微企 业开展网络培训报名人数1029人，承接兰州市安全生产培训考 试1201人次，完成特种作业人员培训考试36人，为学校创收65万元。（应急管理学院 赵娜龙） 

校团委“四聚同向”做好“思政育人”文章。一是以思政 引领聚心，增强青春使命感。邀请党的二十大代表、全国青联 常委、共青团甘肃省委副书记於若飞为团学青年讲授“思政信 仰公开团课”，用青年话语让党的创新理论更加接地气，用青 春故事彰显人生奋斗的价值、讲明成长成才的路径。二是以铸 牢宣教聚焦，画好青春同心圆。紧紧围绕铸牢中华民族共同体 意识主线，充分发挥铸牢宣教聚焦作用，以“石榴杯·铸牢中 华民族共同体意识”大学生主题演讲为载体，把“四个与共” 的共同体理念深深根植在团学青年心中。三是以创新实践聚 智，激发青春创造力。把青年学生学习力、思想力、行动力的 协同提升作为重点，充分发挥创新实践聚智作用，通过“学雷 锋”实践活动、“关爱特殊群体”公益活动、“世界水日”宣 教活动等，教育引导青年学生在火热实践中受教育、长才干、 作贡献。四是以服务育人聚力，唱响青春主旋律。针对青年学 生成长成才需求和学习生活困难，充分发挥服务育人聚力，常 态化开展职业规划辅导和就业求职指导，充分发挥“西部计 划”等促就业作用，帮助学生树立信心、明确目标、增长才干，实现高质量就业。（校团委 王宇）

【双高院校动态】 深圳职业技术大学联合行企共建金融科技产业学院。近 期，由深圳职业技术大学、招商银行股份有限公司深圳分行、 深圳市金融科技协会三方共建的“金融科技产业学院”正式揭牌成立。根据协议，金融科技产业学院将构建“数字素养+技术 底座+场景迁移”新型能力模型，重点聚焦数字金融高技能人才 培养、双师型教学团队建设、应用型科研攻关等三大核心任 务，通过校企共同开发实践课程体系、打造校外实践基地、开 设订单班、联合开展技术研发等举措，力争三年内建成行业广 泛认可、具有示范效应的特色产业学院，形成可复制推广的产 业学院建设“深圳模式”。据悉，深圳作为全球金融科技重 镇，亟需构建适配产业升级的人才培养体系。金融科技职业本 科教育聚焦专业技能型人才定位，坚持市场导向、宽口径厚基 础强实操原则，对于完善城市金融科技生态、深化深港在跨境 人才培育及人工智能和区块链等前沿技术领域的协同有着重要 作用。（据深圳职业技术大学官网信息编写）

宁波职业技术学院、哈拉雷理工学院与华友钴业共建“国 际订单班”。近期，宁波职业技术学院与津巴布韦哈拉雷理工 学院、浙江华友钴业股份有限公司共同达成“订单”培养国际 化高技能人才的意向。华友钴业指出，此次三方合作，要携手 打造“企业需求-职业教育-实习锻炼-企业就业”闭环人才培养 模式，为津巴布韦新能源产业造血赋能，践行中非“共商共建 共享”理念。宁波职业技术学院表示，学院将与华友钴业探索 实践“订单班”合作模式，为津巴布韦留学生打造实习和就业 平台，培养海外产业所需的本土化技能人才。哈拉雷理工学院 表示，希望通过三方合作提高人才培养质量，促进津巴布韦社 会经济发展。据悉，在“未来非洲计划”框架下，宁波职业技 术学院与哈拉雷理工学院联合培养高技能应用型人才，首届30名毕业生中有28人在非洲中资企业就业，其中11人在浙江华友 钴业有限公司津巴布韦分公司工作。（据宁波职业技术学院官 网信息编写）

深圳信息职业技术学院携手全国重点实验室打造产学研协 同创新高地。近期，深圳信息职业技术学院与特种化学电源国 家重点实验室、贵州梅岭电源有限公司举行产学研合作洽谈会 并签署战略合作协议，共同为“宽温域先进能源联创中心”揭 牌，标志着该校与全国重点实验室国家级战略科技力量的合作 进入新阶段。深圳信息职业技术学院强调，双方要把合作做实 做深，在市区重大项目联合申报、双边平台共建共享、重大成 果转化应用、复合型人才培养等方面实现多点突破，打造产学 研协同创新标杆。贵州梅岭电源有限公司表示，将充分发挥特 种化学电源全国重点实验室科研优势，在前期共建深圳市智能 工业终端概念验证中心（新能源分中心）的基础上，与学校共 同推动联合研发、项目申报、人才培养、成果转化、示范应用 及产业化在深圳落地。后续，双方将通过共建技术创新平台、 共组科研攻关团队、共享实验设备资源等方式，加速推动相关 技术的产业化应用，构建“产学研用”一体化创新生态。（据深圳信息职业技术学院官网信息编写）